開放融合促發展 提質增效創一流
——第九次黨代會以來對外開放工作巡禮

日期: 2020-10-16 閲讀: 來源: 關鍵詞:

第九次黨代會以來,對外開放工作在學校黨委的直接領導下,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹全國教育大會和全國教育外事工作會議精神,緊緊圍繞“雙一流”建設目標,堅持對外開放不動搖,以國際化人才培養為核心,以多方位、多領域、多層次的對外開放促進學校事業發展,不斷推動形成了我校對外合作交流工作的新局面。

一、完善制度建設,堅持穩步有序推進開放

學校堅持用改革的辦法解決國際化辦學中面臨的瓶頸問題,先後制定《蘭州大學因公臨時出國、赴港澳管理實施辦法》《蘭州大學關於邀請外國相關人員來華事項審批辦法》《蘭州大學學生出國(境)交流管理辦法》《蘭州大學赴台灣地區交換交流學生管理規定》《關於調整我校因公臨時出國(境)審批備案工作的通知》《蘭州大學學生出國(境)交流資助辦法》《蘭州大學學生出國(境)交流突發事件應急預案》等規章制度,通過簡化教師因公出國(境)審批流程,優化邀請境外人員來訪管理程序,建立學院國際化工作考核指標和激勵保障機制,進一步完善了“學校為主導、學院是主體、項目做支撐”的國際化工作體系,有效調動了學院和師生參與國際化工作的積極性。

二、發揮區域優勢,搶抓“一帶一路”機遇

“一帶一路”是國家應對全球政治經濟形勢的深刻變化,在統籌國內國際兩個大局中提出的重大戰略決策。學校充分發揮地處絲綢之路經濟帶重要節點城市的區域資源比較優勢,積極主動參與“一帶一路”倡議並圍繞“一帶一路”建設進行了多領域的全面合作。

2014年8月,蘭州大學主辦了由來自21個國家近百位專家學者參加的“一帶一路”文化圓桌會議,就一帶一路文化傳承與創新展開討論和交流。10月又舉辦了以增進絲綢之路沿線各國文明對話,促進民心相通,共謀和平發展為主題的“敦煌論壇:絲綢之路文化的復興”學術研討會。

2015年,由我校聯合復旦大學、俄羅斯烏拉爾國立經濟大學等46所“一帶一路”沿線國家高校發起成立“‘一帶一路’高校聯盟”,發佈《敦煌共識》。聯盟以共同打造“一帶一路”高等教育共同體為目標,推動大學之間在教育、科技、文化等領域的全面交流與合作,服務“一帶一路”沿線國家和地區的經濟社會發展。聯盟成立以來,每年舉辦一屆高校聯盟主題論壇,為高校之間在人才培養、科學研究、學科建設方面開展教師交流、培訓,知識技術共享,互派留學生,聯合申請科研項目,聯合建立科研基地和高校智庫,組建學科聯盟,開展合作辦學提供了新途徑。在2018年舉辦的高校聯盟生態文明主題論壇上,來自巴基斯坦、澳大利亞、塔吉克斯坦等國及國內知名專家共同探討了“一帶一路”生態文明建設的新經驗,為“一帶一路”沿線國家和地區應對生態系統可持續性發展和氣候變化提供了切實可行的解決方案。目前聯盟成員已超過170個,涵蓋了5大洲的27個國家。2018年11月,“一帶一路”高校聯盟瀋陽分盟成立,開啓“一帶一路”高校聯盟發展新的序幕,,為落實“一帶一路”教育共同體提供了新的動力。

學校還積極發揮在“一帶一路”科學研究和服務社會方面的引領作用,與巴基斯坦方面共建“中巴生物質能源國家聯合實驗室”、中巴生物質能源技術研發與示範聯合中心和中巴旱作農業生態合作研究中心,還成功舉辦科技部首屆對發展中國家技術境外培訓班;積極參與的第二次青藏高原科學考察和泛第三極科學考察研究成果有效輻射到巴基斯坦及塔吉克斯坦、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦等中亞國家。我校中亞研究所作為國內較早專事中亞及新疆問題研究的專業學術機構,2017年入選“一帶一路”最有影響力高校智庫榜單。2018年成立的“一帶一路”研究中心,聚焦我國西部和“絲綢之路經濟帶”沿線地區的自然資源開發與利用、經濟和社會發展、環境保護、國際交往等熱點領域問題,,已舉辦兩屆“一帶一路”高端學術論壇,吸引來自中亞、西亞、歐洲及國內專家學者、政界和外交人士的參與。由教育部備案的“格魯吉亞研究中心”“阿富汗研究中心”“印度研究中心”“意大利研究中心”,成為重點對“一帶一路”沿線相關國家政治、經濟、文化、社會開展全方位綜合研究的平台。其中“阿富汗研究中心”還新入選中國智庫索引(CTTI)來源智庫。 此外,蘭州大學作為生態學方向中方牽頭院校成立的上合組織大學生態學中方研究中心已簽約8所院校,累計派出30餘名學生。

2018年8月,蘭州大學敦煌學研究所赴蒙古國對“草原絲綢之路”東段胡漢語碑刻進行學術考察。

    2018年9月24日,由蘭州大學、甘肅省教育廳主辦,甘肅省相關高校協辦的2018年“一帶一路”高校聯盟生態文明主題論壇在城關校區開幕。 聯合國環境規劃署非洲辦主任Juliette Biao博士致辭。

三、拓展合作伙伴,構建對外合作交流新格局

學校面向高層次人才培養和基礎研究領域、重大全球性問題,加強與世界一流高校、科研機構的實質性合作,利用各種國際合作交流資源,搭建交流平台,積極拓展與國外高校合作交流,深化和豐富合作內容,已與全球35個國家的128所高校、科研機構建立校級合作伙伴關係,簽署合作協議,合作伙伴遍佈亞、美、歐、非及大洋洲。

近年來,多國政要、大學校長、知名學者及國際組織負責人、海外校友、境外合作伙伴來訪我校。包括美國駐華大使館公使銜新聞文化參贊白詩浪(Mr. Frank Whitaker)、韓國駐華大使盧英敏、阿富汗第二副總統默罕默德·薩瓦爾·丹尼什(Mohammad Sarwar Danesh)、烏克蘭波羅申科總統顧問格雷尼夫·伊戈裏·阿列克謝耶維奇、日本笹川良一優秀青年基金會會長笹川陽平、美國瑪斯金姆大學校長Susan Kay Hasseler、韓國忠北大學校長金銖甲、美國德州理工大學副校長Joseph Heppert、英國倫敦大學皇家霍洛威學院副校長Paul Hogg、牛津大學奧利爾學院終身榮譽教授Keith Hawkins、諾貝爾獎獲得者、美國西北大學教授詹姆斯·弗雷澤·司徒塔特等,為更全方位、更多領域、更多層次的校際合作搭建了新的平台。

學校領導率團赴美國、法國、俄羅斯、瑞典、烏克蘭、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、格魯吉亞等地執行校際訪問、合作拓展及人才招聘等任務。出訪期間訪問各地多所高校、科研機構及附屬醫院,開展了校際會談、學術交流、人才引進、校友會成立等多場相關活動,極大地推進了我校與世界高水平大學的科研合作及學生交流,取得了豐碩成果。

積極籌建和參與各類大學聯盟、國際學術組織及專業性國際組織與聯盟,在學術交流的同時傳播蘭州大學的辦學理念,提升我校的國際影響力。發起成立“一帶一路”高校聯盟、新絲綢之路大學聯盟、金磚國家大學聯盟、加入中俄綜合性大學聯盟等。積極參與“上海論壇—新時代世界一流大學建設的機遇與挑戰”高等教育圓桌會議、 “金磚國家大學聯盟首屆全體大會”,中日大學展暨論壇、世界大學校長論壇、中韓大學校長論壇、中美大學校長雲論壇等國家部委及高校主辦的國際會議、論壇等活動,廣泛參與全球教育治理,助力全球合作網絡的構建與完善。

四、瞄準境外優質教育資源,建設引智新高地

學校歷來十分重視國際化高水平人才的引進與培養,通過加大引智工作力度,打造富有蘭大特色的引智體系,吸引世界頂尖學者和高層次專家來校開展長短期教學與科研,努力踐行“聚天下英才而用之”的人才思想和戰略。近年來,我校共邀請6000多位國(境)外學者來校參加國際會議、短期講學、合作科研、聯合科考等工作,特別是受持續增長的引智項目經費支持,部分專家還受聘為長期專家在我校工作。這些專家充分發揮自身優勢,積極參與推動地方社會經濟發展,其中有4名專家獲得甘肅省外國專家最高獎項“敦煌獎”,有2名外國專家Torben Mogensen,Kadambot Siddique於2018和2019連續兩年分別獲得中國政府“友誼獎”。我校新增2個高等學校學科創新引智基地,國際科技合作基地數累計達到12個。

蘭州大學客座教授Kadambot H.M. Siddique榮獲2019年度中國政府友誼獎

五、鼓勵師生參與對外交流,加強互學互鑑

學校廣泛搭建學生國際化培養平台,與分佈於亞洲、歐洲、北美、大洋洲20餘個國家和我國台灣、香港地區的80多所境外高校建立了學生交流互換及聯合培養合作關係,其中不乏美國加州大學河濱分校、瑞典烏普薩拉大學、法國巴黎南部大學、日本東北大學等世界名校。學校鼓勵學生參加國家留學基金委公派項目、校際交流項目、院際交流項目、國際合作平台項目、導師間合作項目等赴世界一流高校進行90天以上的交換學習或合作研究,支持研究生出國(境)參加高水平國際會議、研習班及學術競賽,自2014年以來共派出4987名學生。學生通過“第二校園”經歷開闊了國際視野,瞭解了學科前沿發展動態。自2014年起每年在校內舉辦“金城講堂—蘭州大學暑期國際班”,吸引來自美國、德國、英國、法國、日本、韓國、烏克蘭、波蘭等國家和港澳台地區合作院校的300餘名同學參加。這項活動既為境外合作院校學生了解西北歷史文化打開了一扇窗口,也為我校學子與國(境)外學生在校內實現交流提供了良好契機。

2017年,蘭州大學-美國德雷塞爾大學計算機科學與技術專業本科合作辦學項目獲得教育部批准,填補了我校中外合作辦學項目的空白。該項目自2018年開始招生,目前已有三個年級350餘名學生,各項教學和實踐工作正在順利有序開展。

學校還積極採取措施鼓勵教師赴外交流。2014年以來教師因公出國(境)數達4618人次。其中,224人次獲得“博士生導師出國項目”、“甘肅省出國培訓項目”、“俄羅斯互換獎學金計劃”、“德國DAAD項目”等項目經費支持。

學校先後舉辦59場國際學術會議,包括第八屆國際草種子大會、第十屆國際地理大會水資源可持續發展研討會、第八屆國際風沙科學大會、第十三屆國際古湖沼大會、第八屆國際稀土開發與應用研討會、第九屆國際牧草與草坪草分子育種學術研討會等。其中部分會議為首次在我國舉辦,奠定了學校國際合作基礎,擴大了我校學術國際影響力,引發了中央和省市主流媒體的廣泛宣傳報道。

在教育部留學服務中心支持下,學校近年來連續承辦甘肅片區“平安留學”年度行前培訓會,累計2000餘人次參加現場培訓。其中2019年首次採用網絡和圖片直播方式,更是吸引了11萬多人次在線觀眾關注。培訓工作倡導的“平安留學”理念惠及省內各類廣大留學人員,受到教育部高度肯定,我校也因此於2018、2019連續兩年作為優秀組織單位在總結會上交流發言。

“留學之夢、報國之志”——2019教育部平安留學行前培訓會

2019年教育部平安留學行前培訓會系列活動急情救護專場演練暨理想信念教育活動

為使師生有機會走近中國外交,與大使面對面交流,學校開啓“大使校園行”活動,2019年12月邀請中國前駐幾內亞共和國、前駐摩洛哥王國、前駐塞內加爾共和國特命全權大使龔元興做客蘭州大學,為廣大師生作了“外交與人生--龔元興大使講述外交生涯”專題報告。為開啓疫情防控常態下學生國際交流新模式,學校於2020年6至7月舉辦首屆線上“國際課程與實踐周”,邀請國外28所高水平大學的30餘名外籍專家以網絡視頻授課的形式面向我校學生開設全英文課程,吸引了全校800餘名本科生和研究生參與學習。這些活動創新了交流模式,營造了濃郁了校園國際化氛圍。

六、推進與港澳台地區交流,增強文化認同和自信

2014-2020年,我校共獲批教育部港澳與內地師生交流計劃項目65個,獲批經費1530萬元,港澳地區來內地參與交流師生達1900人;獲批教育部對台教育交流項目48個,獲批經費755萬元,共有台灣地區合作院校的1400餘位師生參與。學校堅持不懈地打造對港澳台教育交流品牌項目,已連續成功舉辦“香港內地學子隴上游學”“兩地高校地理學聯合實習”等活動,港澳台青年學子通過實地考察甘肅河西走廊和歷史上絲綢之路的“黃金段”,加深了對祖國西部歷史地理、民族宗教、民俗文化等方面的認識。此外,港澳台地區高校校長、政界人士代表團及知名專家學者等共計3000餘人曾到訪我校或來校開展學術交流。

我校師生赴台灣慈濟大學參加模擬手術課程

香港城市大學學生社團交流團訪問蘭州大學

校領導會見台中科技大學代表團一行

七、加強孔子學院建設,譜寫人文教育交流新篇

2001年我校被確定為10所支持周邊國家開展漢語教學重點院校之一,迄今我校與哈薩克斯坦阿里-法拉比國立民族大學、烏茲別克斯坦東方大學、格魯吉亞第比利斯開放大學共建3個孔子學院。3所孔子學院積極拓展教學規模、深入推進文化宣介活動。6年來累計註冊各級、各類學員2萬餘人;年均舉辦文化宣介活動約70場次,內容多樣,在當地影響廣泛。學校還充分利用孔子學院的平台窗口作用,在相關領域積極開展學術交流與合作。孔子學院主動融入國家戰略,招收和培養本土漢語人才,為國家“一帶一路”建設提供了人才支撐;依託孔子學院的影響力,6年來,我校共培養“一帶一路”沿線國家和地區漢語及其他類人才1300餘名。同時,孔子學院為我國與“一帶一路”沿線國家人文交流、經貿往來等多領域合作提供文化、政策等方面的信息諮詢服務。目前,3所孔子學院已成為當地重要的漢語教學和中國文化傳播基地,在推動中外人文交流和教育合作,加深中外國家和人民之間友誼方面發揮了重要的作用。(文中數據大致按照第九次黨代會2014年10月召開至今來統計)

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